Cíle a zaměření konference
Jak ICT ovlivňuje fyziku a naopak

ICT ve výuce fyziky a fyzika ve výuce informatiky

• počítačem podporovaná výuka fyziky,
• využití mobilu, tabletu, počítače jako fyzikální pomůcky,
• fyzikální modely ve výuce informatiky,
• fyzikální principy počítačů a jejich komponent ve výuce informatiky,
• využití ICT při výzkumu v didaktice fyziky a informatiky,
• vliv ICT na zvýšení motivace ke studiu fyziky.

Didaktika fyziky a její postavení na vysokých školách připravujících učitele

• úskalí didaktiky fyziky na vysokých školách,
• spolupráce didaktiků na řešení konkrétních vědecko-výzkumných otázek.

Uplatnění moderních učebních metod a pomůcek ve fyzice a informatice

• školské měřicí systémy,
• interaktivní výuková prostředí,
• internetové výukové projekty,
• e-learning,
• vzdálené experimenty, výukový software (videoanalýza, applety, animace, …).

Výchova a vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

• práce s nadanými studenty,
• specifika výuky fyziky a informatiky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami,
• soutěže ve fyzice, astronomii a informatice.